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<title>公益论坛</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/</link>
<description>公益论坛</description>
<language>zh-cn</language>
<copyright>Copyright(C) AspRain 1.0</copyright>
<pubDate>Sun,20 May 2012 02:40:50 +0800</pubDate>
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  <title>公益论坛</title> 
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<title>想到北京打工子弟小学组织一次公益活动</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=22</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>fzqq</author><pubDate>Mon,27 Feb 2012 17:17:23 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 请问是自己和学校联系还是和咱们这里有组织者先沟通呢？
谢谢]]></description>
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<title>想搞班级志愿者服务</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=21</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>zl2213</author><pubDate>Wed,06 Apr 2011 19:46:09 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 我是班级的党支部书记，想带领我班搞一系列关爱打工子弟学校的志愿者活动，但是打了几个电话都是空号，谁能给我个可以联系上的且离和平东桥不要太远的学校吗？？？十分感谢！！！]]></description>
</item>
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<title>123213123213213</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=20</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>aaaaaa</author><pubDate>Thu,24 Mar 2011 13:44:41 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 1233232
adsfasdfasdfasdfa
adsfasdfasdfsadfasdf]]></description>
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<title>必须看看---</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=19</link>
<category>灌水区</category>
<author>tea001</author><pubDate>Thu,10 Feb 2011 20:42:35 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 我是一个打工子弟学校的老师，但现在已经离开，当我看到什么财务报表的时候，我为那些打着幌子说公益事业，为了孩子，还有--个人垫付---，那些教师的工资很低，学生的家长收入也很低，这个很正确，但是学校普通的一年都可以收入30---40万学费，教师的工资也就是5万 ，10万的房租 ，其他的钱呢 ，，骗子 ，都不感到。。
挣钱就挣钱吧，还这个自己脸上贴金子，佩服]]></description>
</item>
<item>
<title>打工学校教师的表白 --什么公益学校，什么个人出资，骗子</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=18</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>tea001</author><pubDate>Thu,10 Feb 2011 20:40:12 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 我是一个打工子弟学校的老师，但现在已经离开，当我看到什么财务报表的时候，我为那些打着幌子说公益事业，为了孩子，还有--个人垫付---，那些教师的工资很低，学生的家长收入也很低，这个很正确，但是学校普通的一年都可以收入30---40万学费，教师的工资也就是5万 ，10万的房租 ，其他的钱呢 ，，骗子 ，都不感到。。
挣钱就挣钱吧，还这个自己脸上贴金子，佩服]]></description>
</item>
<item>
<title>跆拳道机构免费培养跆拳道运动员</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=17</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>博冠跆拳道</author><pubDate>Thu,07 Oct 2010 15:21:25 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 大家好！我们是一所跆拳道培训机构，想与打工子弟学校开设一个精英跆拳道班，此班不收任何费用，一是为了推广跆拳道。二是为了培养一些精英跆拳道运动员。专门为了打比赛。希望有意愿的校长跟我联系。不收任何费用。]]></description>
</item>
<item>
<title>诚聘优秀教师：中国妇女发展基金会—日新汪唯基金（欢迎转载）</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=16</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>zgc110</author><pubDate>Thu,15 Jul 2010 09:37:56 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ From：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4af3c8820100jybf.html
中国妇女发展基金会—日新汪唯基金
诚聘优秀教师
 
中国妇女发展基金会—日新汪唯基金简介
中国妇女发展基金会成立于1988年12月，是经中国人民银行批准、民政部注册的全国性非营利性社会公益组织，是独立的社团法人。二十年来，中国妇基会为全面提高妇女儿童素质，维护妇女儿童合法权益，促进妇女儿童事业发展，在妇女儿童教育、培训、扶贫和救灾等多项公益活动中，充分发挥自身组织特殊的社会职能，做出了杰出贡献，受到了社会各界的广泛赞誉。
“日新汪唯基金”是在中国妇女发展基金会支持下，由北京道亨公司捐助启动资金100万元设立的专项基金。日新汪唯基金以改善农民工子女受教育条件和提升其就业能力为使命。
 
招聘启事
在中国，有超过2000万的农民工子女跟随父母进入城市，成为“流动儿童”，虽然流入地政府尽全力解决流动儿童入学问题，但短期内尚有一部分流动儿童无法进入公立学校，只能在办学条件简陋的农民工子女学校接受教育。孩子的成长不能被耽误，为了让流动儿童“同在蓝天下，共同成长进步”，让过渡时期的流动儿童也能享受到优质的教育，从2010年开始，日新汪唯基金首批资助五所农民工子女学校，建立“日新学校”，日新汪唯基金主要资助提高教师待遇，对教师进行培训，提升师资队伍素质，进而提升农民工子女的教育教学质量，探索中国农民工子女教育发展之路，协助政府让农民工子女“有学上、上好学”！
为创建日新学校，现面向社会公开招募各科优秀教师。欢迎关心农民工子女教育的优秀师范生和优秀教师踊跃申请，用我们的爱心让农民工子女在同一片蓝天下，与城市的孩子们共同成长进步！
 
详细信息请参见日新汪唯基金网（http://www.rixinfund.org/）左侧“公告”、右侧“日新学校”介绍。
直接联系学校，进行面试（联系方式和地址见下面）。
招聘专用邮箱：rixinfundhr@126.com。
招聘有效期：2010年7月10日-8月10日
 
一、招聘职位、条件、人数和工资待遇
招聘职位：执行校长——5人
招聘条件：
a.  有执着的教育理想和强烈的事业心，对农民工子女教育有深刻的同情和理解；
b.  全面负责学校的教育教学和管理工作；
c.     负责制定全校的教育教学计划和制度，并组织实施；
d.    对学校董事会负责；
e.    本科及以上学历，有教师资格证，5年以上教育教学经验、3年以上（副）校长经历；
f.      有一定的教育理论素养。
工资待遇：
a.    平均每月工资3000-5000元；
b.    提供免费食宿。
 
招聘职位：各科教师  167人
招聘条件：
a.    关心农民工子女教育事业，对农民工子女教育有深刻的同情和理解，有志愿者精神；
b.    对农民工子女有爱心和责任心；
c.     有教育理想、吃苦耐劳的奉献精神和团队意识；
d.    普通话标准，能胜任教育教学和班级管理工作；
e.    身心健康，个性和谐，具有相对稳定*；
f.      正规大学或师范学校毕业，有教师资格证，专科及以上学历；
工资待遇：
a.    平均每月工资1500-2100元；
b.    提供免费住宿和午餐。
具体职位要求：
学前班（全科）——18人：学前教育或幼教专业。
小学语文——31人：汉语言或中文专业。
小学数学——31人：数学或相关理科专业。
小学英语——19人：英语相关专业或英语能力特别突出者。
初中语文——6人：汉语言或中文专业。
初中数学——6人：数学或相关理科专业。
初中英语——6人：英语相关专业或英语能力特别突出者。
音乐——5人：音乐学院或师范学校音乐专业毕业，。
美术——5人：美术学院或师范学校美术专业毕业。
体育——5人：体育大学或师范学校体育专业毕业。
电脑——5人：计算机相关专业。
物理——5人：物理相关专业。
化学——5人：化学相关专业。
生物——5人：生物相关专业。
地理——5人：地理相关专业。
历史——5人：历史相关专业。
政治——5人：政治学及思想品德相关专业。
 
 
二、应聘方式
1、应聘者浏览日新汪唯基金（http://www.rixinfund.org/）首页右侧“日新学校”栏目，了解学校详细信息。
2、应聘者自行联系学校招聘专职负责人，到学校参观并参加面试，学校地址、联系人及电话和乘车路线见“三、联系方式”。
3、面试通过者，学校发给资格审核介绍信，到日新基金进行个人信息审核。
4、审核通过者，确认聘用，与学校签订就业协议，并于8月份参加为期2周的新任教师培训课程。
5、审核不通过者，您的简历信息将储备在日新学校教师人才库，以后优先通知面试。
 
三、联系方式
1、北京昌平区明欣学校
   联 系人：胡明   联系电话：13911829216    010-82924543
   学校地址：北京市昌平区东小口镇东小口村
   具体线路：地铁5号线、13号线到城铁立水桥站下车，然后坐479到东小口村委会即到。
 
2、北京昌平区经纬学校
   联 系人：李俊山  袁海涛   联系电话：13439019406 15011306691
   学校地址：北京市昌平区东小口镇东小口村
   具体线路：629、117、479、423路公交车到森林大地下车向西200米；
地铁5号线、13号线到城铁立水桥站下车，换乘629、117、479到芦村下车。
 
3、北京市昌平区东方红学校
联 系人：张敬文   联系电话：13141126518    010-82911451
   学校地址：北京市昌平区东小口镇东小口村
   具体线路：
1) 地铁5号线、13号线到城铁立水桥站下车，从立水桥坐479路公共汽车至终点站东小口村委会，下车后北行500米即到东小口校区；
2)从西三旗坐315路公共汽车至终点站下，后向南过红绿灯直走，然后左拐向东走进入东小口村后，继续向东直走600米左右即可到达东小口校区
3)从西三旗坐315路公共汽车至终点站下，然后向北走20米后右拐向东直走至兰各庄村，即可到达兰各庄校区（位于兰各庄村委会西边30米处）。
   注：北京市昌平区东方红学校一校二址（即东小口村校区和兰各庄村校区）
 
4、北京市昌平区金榜学校
联 系人：商建峰   联系电话：13031075033  010-62844668
学校地址：京市昌平区回龙观镇金榜园小区北门向东200米路北金榜园小学
具体线路：
（1）乘坐地铁回龙观站下车出地铁向南走十分钟左右即到（需电话先联系010—62844668）；
（2）乘车（996、432、919、315、379、345、618、681、810、625、432、470、699、691、693、909、839）到西三旗东或北站。
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<title>(转载)陈志武：为什么劳动收入占比难以提升</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=15</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>zhangqing</author><pubDate>Sat,12 Jun 2010 12:36:13 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 陈志武：为什么劳动收入占比难以提升
　　时代周报
　　今天的低劳动力成本优势变成了明天科技进步的障碍，拖中国经济长久竞争力的后腿。
　　继续压低劳动力成本，让中国进一步成为世界制造工厂，也必然意味全球制造业所产生的污染继续往中国集中，这会牺牲中国社会的长久利益。低劳动力优势保持的时间越长，对中国的长久环境和资源破坏就越深。
　　陈志武
　　劳动收入占GDP比重太低，这是公认的事实。《新京报》报道，该比值从1983年的56.5%，降至2005年的36.7%，22年间劳动报酬占比下降近20个百分点。《人民日报》报道的下降幅度少一些，从1993到2007年，劳动收入由GDP的49.49%降至39.74%。这种下降趋势始于1990年左右，之后基本在一直强化。如果还不扭转，劳资矛盾会带来沉重代价，甚至引发极端的社会报复行为。即使从经济增长模式转型的角度讲，如果民间占国民收入比重不上升，居民消费就难以更快增长，过度依赖投资、过度依赖外需的增长模式就只能持续。
　　为什么劳动收入占比会不断走低？是因为企业主太贪，还是制度性因素制约？为了改变这一趋势，哪些改革是必需的？
　　工人权利受限直接压制工资增长
　　就以制造业为例，之所以工人收入难以增长，核心原因当然是工人谈价地位低、企业是劳动议价的强势方。那么，为什么工人议价地位这么低，差不多只能被动接受企业给出的工资，没有讨价还价实力？以往的答案是中国人口多，特别是农民工的供应几乎无限，所以，就业方没有选择弹性，企业方掌握完全的主动权。在就业机会有限的情况下，人口多当然使单个工人的谈价地位低，但是也不至于低到几乎为零。
　　按照经济学道理，判断工资是否合理的一个重要指标是工人的“边际生产率”，也就是，因为一个工人的努力让企业多增的产值。一般而言，工资应该跟工人的边际生产率相关，应该随着边际生产率的上升而增加。那么，这些年，劳动工资的上涨是否跟劳动生产率的增长同步呢？根据北京大学国家发展研究院卢峰教授的研究，从1995到2004年，制造业年均工资增速比劳动生产率的增速大约低五个百分点。这基本说明，劳动者的边际生产率在增长，但工资的增长速度没有跟上。
　　这就好像一个公司今年多赚了100万，其中有20万是因为1000个员工的贡献所致，每个员工的新增贡献为200元(亦即，工人的边际生产率上升200元)，但是企业方就是不给涨工资，或者只涨50元。这时，员工们又能怎样呢？靠什么机制能保障他们的所得增加值尽量接近200元？
　　一种可能是员工们自己跟雇主要求涨工资、谈判，但是在现代大型制造业企业的架构下，单个工人的谈价势力的确几乎为零。当然，在工业革命之前，雇工的谈价地位没有今天这么低，因为那时候的雇主企业规模不大，在劳动力市场上难以享有寡头地位，因此，即使没有工会，在雇主与雇员之间，自由议价的地位相当，而且工资是老板与员工之间直接面对面谈，交易非常人格化。
　　但是，在过去一个半世纪、特别是过去二十几年，在全球范围内的企业间并购重组，使公司规模越来越大，制造业公司在就业市场的寡头地位相对越来越明显，劳动价格的决定权越来越向雇主方倾斜。比如，富士康在深圳雇用42万员工，一方面对中国经济的就业贡献很大，但是另一方面，在员工数这么巨大的情况下，42万中任何单个员工对富士康的重要性会很有限。现代企业组织形式和规模不仅是一个世纪前的人难以想象的，连30年前的世界人也难以想到。
　　在企业通过并购重组等方式不断扩大其地位的同时，员工的组织形式在美国等地也相应地演变，工会规模和地理范围在扩大。否则，在就业市场上，大型雇主公司跟员工之间的议价地位会越来越不对称，工资跟劳动边际生产率间的距离会越来越远。
　　但是，这中间的关键是工人和其他员工必须有自由组织工会的权利，并通过工会代表自己去集体协商谈判。工人组织自己的工会并经由工会代表自己利益的权利，跟企业通过并购重组强化自己地位的权利，是相配对称的两种权利。如果只允许企业通过并购重组做大，也允许不同企业自由组成行业协会等各类行业联盟，而不能同时给工人组织工会并通过工会集体行动的权利，那么，这不仅违背了市场经济的契约自由、交易自由原则，而且为剥削创造了空间。这也是为什么现代工会到19世纪后期才兴起，而不是在那之前。
　　也就是说，工会集体行动权利等，不仅不违背市场经济的契约自由原则，而且是契约自由权利的延伸。当企业间可以并购结盟但员工间不能结盟时，劳动力市场上的交易就可能是非自由、非自愿的。只有在选择自由、契约自由得到充分保障下，发生的交易中才不存在剥削。但是，如果从法律上禁止自由工会、禁止任何非暴力形式的罢工权，劳动力市场上的交易就包含了强制性，包含了非自愿的性质，剥削就成为可能。换言之，这种情况下，即使企业给的工资远低于边际生产率，员工也无法不接受。
　　当工人方方面面的权利受到限制甚至被禁止时，当然就有了秦晖教授所说的“低人权优势”，而且成了低劳动力成本的核心原因。从经济学角度讲，一旦工人的一项选择权受到限制或禁止，那等同于把那项权利的显性价格压制到零，让侵犯那项权利的一方不需要付出任何成本，所以，“低人权优势”等于是“低劳动力成本优势”。同样地，高人权的社会里，劳动力成本必然高，因为那些国家的工人权利的显性价格会高。
　　因此，人口多、农民工多本身并不必然导致劳动报酬占GDP比重持续下降，而更主要是因为员工的工会权、集体议价权等权利没有得到保障。制度上的不清晰削弱了制造企业员工的谈价地位。恢复工人的权利是扭转劳动报酬占比下降趋势的必要一步。
　　为什么农民工没有更多选择？
　　一种普遍的说法是，在富士康跟其42万员工之间，是一种自愿的就业交易，因为如果员工张三对工资和待遇不满意，他完全可以不接受或者选择辞职。这不是一种没有强制的自由交易吗？虽然因为上面谈到的工会权等没有完全得到保障而使交易不满足“充分选择自由”条件， 但就富士康单个企业而言，员工的确有相当的选择自由，离纯粹的市场交易只差一点，可是，这仅仅是局部的“小自由”。也就是说，如果富士康的报酬太低、待遇不好，可以选择去李四公司；如果李四公司不行，还可去王五公司；等等。
　　但问题是，对于农民工来说，只要城乡户口差、城市间户口差仍然存在，只要农村土地流转受限、民间金融受阻等等还继续，那么，选来选去，也跳不出那些报酬低、待遇差的就业机构，只能在那些户口身份更好因而权利更高的人不要的工作之间“局部地”自由选择。户口自由迁徙受制、土地流转权限制、金融从业权限制、教育机会歧视，这些都是对公民特别是农民的权利限制，每多一种权利限制，就又使农民工、社会底层人的就业议价地位降一筹，让他们的就业交易自由又少一度，平均收入又低一等。最终，他们的边际生产率跟实际能得到的工资之间的差值，既可看成是“大自由”缺失所带来的制度成本，也可理解为宏观选择不自由的代价。
　　如何理解这种制度成本？最好的故事就是近几年，随着惠农政策、农民免税政策的深入，民工荒跟着加剧。如果农村土地流转市场、土地使用权抵押权都能进一步放开，不仅农民工不至于都选择背井离乡外出打工，而且让他们还可选择将土地权转变成创业资本，自己去独资或合伙创业；如果城乡户口限制能取消，那也能改变他们自己和子女的生活、就业选择空间。一旦这些对权利的限制能解除，农民工即使去制造业打工，其工资议价地位显然不会像今天这么低。
　　从这个意义讲，或许富士康的待遇确实比其它制造企业好，但那种局部的“小自由”难以对冲社会制度所包含的宏观选择不自由。在“大自由”权利缺失的情况下，哪怕在具体企业之间有局部选择的“小自由”，农民工还是在被迫接受一些不情愿的雇用交易，这当然就不是基于自由选择的市场交易。
　　不能为维持增长模式而限制权利
　　一旦更多的工人权利得到保障、农村经济自由度得到提高，权利的显性价格必然会上升，亦即劳动力成本会增加。对中国经济和社会，这是否好事？是否意味中国经济的国际竞争优势将要终结，更多农民工要失业？笔者认为，许多担忧要么过时，要么站不住脚。
　　第一，在30年前中国人缺饭吃、产能严重短缺的时候，老百姓或许不得不接受低人权、低劳动收入，让经济靠投资扩大产能、靠出口制造优势快速发展。但是，今天产能严重过剩，如果还压低工人权利、把更多利润留给企业，只会让民间劳动收入继续相对下降，使居民消费难以更快增长，促使产能过剩局面恶化。还工人以权利是扭转劳动报酬占比下降、转变经济增长模式的必要改革之一。“低人权优势”在过去有它的历史合理性，但今天不再。
　　第二，继续压低劳动力成本，让中国进一步成为世界制造工厂，也必然意味着全球制造业所产生的污染继续往中国集中，这会牺牲中国社会的长久利益。低劳动力优势保持的时间越长，对中国的长久环境和资源破坏就越深。
　　第三，从长远看，基于低劳动力成本的优势只会抑制科技创新的动力。就像笔者在一些制造业企业看到的，因为人工成本低于自动化组装设备，他们宁可用工人站在生产流水线旁安装，而不会去在自动化技术上下功夫。当苦劳能更便宜地代替巧干的时候，今天的低劳动力成本优势变成了明天科技进步的障碍，拖中国经济长久竞争力的后腿。经济史学者说，中国历来人口多而且勤劳又价格低廉，所以，通过“勤劳革命”(industrious revolution)创造了17、18世纪的康乾盛世，而西方因为人口少、劳动力太昂贵，所以，逼着他们创造出“工业革命”(industrial revolution)。保留住低人权、低劳动力成本优势，会增加继续“勤劳革命”、抑制“工业革命”的动力。
　　第四，提升工人权利必然使制造业劳动收入增加，短期内或许抑制制造业就业的增长。但是，农民工、普通城市工人收入的增加，会带动城镇以及农村的消费增长，扩大服务业就业空间。我们不能只看到劳动力成本上升给制造业就业带来的短期负面影响，而忽视由此带来的服务业增长前景。更何况服务业的就业增长空间远高于制造业。
　　实际上，不管我们愿意、喜欢与否，劳动收入因为权利受限而难以更快增长的局面必须改变，因为如果不主动改，劳工事件、极端的反社会行为也会逼着我们改革。国内消费需求不足、经济增长过于依赖出口，的确有制度体系所隐含的内在原因，劳动力权利受限、契约自由受限就是其一。
　　作者系耶鲁大学管理学院金融学终身教授
]]></description>
</item>
<item>
<title>[紧急募捐]在马连道兴华学校筹建流动人口社区第一个活动中心招募书</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=14</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>zgc110</author><pubDate>Fri,11 Jun 2010 08:54:11 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 紧急募捐物品
http://www.dgzd.org.cn/info.asp?newsid=1606

在马连道兴华学校筹建流动人口社区
第一个活动中心
招募书
活动背景：
目前，北京现有打工子弟学校近270所，就读学生近20万名孩子，无论官方还是民间，恐怕都不能把这个数字统计准确。因为，除了约所有办学许可证的学校以外，其余200多所总处在一种所谓的“非法”状态，地处城市的边缘，基本上都在北京郊外的城乡结合部。例如：农贸市场、批发市场、城中村，以及外来人口聚居区，利用当地废弃的学校或厂房、四合院等场所，进行修复与扩建简易教室，环境简陋，教学设备差，同时还游离于被拆迁与搬迁之中。打工子女父母亲整天忙于生存的压力而奔波劳累，忽略了家庭教育，缺乏与孩子良性交流与沟通的时间和方式方法。
特别是当孩子们在每周一至周五下午四点放学后，每周六和周日不上课时，父母都还在为生存而打拚工作时，孩子处于无人照管的境地，从而让孩子外于社会负面影响和放纵于社会边缘化的危险地带。
所以，我们通过调查和研究分析，以打工子弟学校为依托，建立“流动人口社区活动中心”，能帮助孩子。同时，让孩子有一个属于自己和父母活动地方，并向周边辐射到社区内所有的流动人口，培养父母对子女教育的观念，做一个合格的父母，正确的教育孩子，让孩子尽快融入城市，为孩子树立一个好榜样与好环境，不再受到任何社会不良习惯的侵害和腐蚀，从树远大理想，发奋图强。
第一个“流动人口社区活动中心”将在丰台区三路居，与宣武区马连道交界处的兴华打工子弟学校大门旁边，约有100平米的房间由学校免费提供。
中心目的：
关爱流动儿童心理教育，改变父母子女教育观念，培养亲子教育模式，给儿童的生活带去阳光和快乐。
中心目标：
1．开展公益服务、增强相互交流、开展各类公益活动；
2．通过亲子教育，更好地促进儿童身心健康、快乐的成长；
3．争取社会各界的支持与捐助，帮助北京打工子弟学校健康发展。
目标群体：
直接受益群体将是学校学生、家长、老师，以及社区其他外来务工人员、参与服务的志愿者、工作人员。
活动内容：
1．建立多功能图书阅览室（含影像放映厅）：可以进行图书阅览及用于培训、放映，举办各种游戏加体验式的学习模式，让孩子感到快乐中获得知识。
2．建立小型室内健身房：可以进行舞蹈、瑜伽、健身操等体育健身活动。
3．组织家长参与式培训：倡导亲子教育内容与亲子教育方式，尊重每一个孩子的天赋并进行培养，紧跟孩子发育的步伐，给孩子肯定与赞赏教育的环境。
实施时间
1、6月10日至6月20日止，将对约100平米的房间进行简易装修；
2、募捐和购置相关物品，布置活动室，特别是地面和墙角，以及门窗的设计，不能对儿童造成伤害。
3、6月25日起，每周二至周五对外开放时间冬季为14:00时至20:00时，夏季为15:00时至22:00时；周六周日冬季为10:00时至20:00时，夏季为10:00时至22:00时。
急需资助：
1、翻板靠背椅50把约2000元；
2、图书架10个约2000元；
3、电话安装费235元；
4、上网费1200元年付12个月；
5、乒乓球桌一张约2000元；
6、靠街边的两道门需要加固安装防盗或卷帘门约3000元；
7、室内电线、日光灯等照明设备约500元；
8、新建室内舞台约1000元；
9、活动室内添置相关物品：1000元；
10、各类文体用品。
打工之友目前自有：台式电脑两台、笔记本电脑一台、投影仪一台、四合一打印机一台、音响一套、功放机一台、48时背投彩电一部、办公桌两张、会议桌6张、靠背椅10张等其他办公设备。
（注：活动中心用电为工业用电，每度1.8元。）
活动管理
管理小组人员：
活动中心总策划由张志强负责，与学校负责人、英体美老师各1名、大学生与社会志愿者20名，形成一个管理团队。
每周二至周五对外开放时间冬季为13:00时至20:00时，夏季为15:00时至22:00时；周六周日冬季为10:00时至20:00时，夏季为10:00时至22:00时。同时每天不少于2——4名志愿者协助。
管理小组职责：
1、协商活动实施计划；
2、建立活动管理制度；
3、召开季度活动管理沟通会议，商讨解决活动重要问题；
4、编写活动季度简报。
中心亮点：
将成为北京市第一个综合性流动人口社区活动中心，促进全社会与城市流动儿童，以及父母的交流与沟通。
中心选择学校后，将建立一个机制完整的图书阅览室所有硬件设备，充分满足了学生对知识的渴求，学生阅读情况呈现持续好转，阅读积极性大力提高。面向全社会募集儿童图书并进行甄选，让社会图书资源得到充分利用，书籍受到孩子们的欢迎，孩子有了大量的阅读心得和收获感。
中心将面向社会招募大学生志愿者和社会爱心人士，定期对图书阅览室进行指导工作，能够届届相传，形成良性循环：
1、向全北京所有高校招募大学生志愿者，实施就近分配原则；
2、以5至10所打工子弟学校为一个区域，实施统一管理、统一分配原则，至少可建立20个以上的社区服务中心；
3、寻找社会资源或企业合作，企业享有冠名权，对社区服务中心进行长期资助与发展。
4、其地理位置居中，能带动和影响到社区内的所有居民；
5、所在学校相对交通方便，并保证常态化对公众开放。
社会效应：
1．社区文化活动中心将拥有一个机制完整的图书阅览室所有硬件设备，建立起一套完善的管理机制来保证它的运作，充分满足了周边人群（学生、家长、老师、社区外来人员）对知识的渴求，参与到活动中心来。
2. 为培养提高孩子们的综合素质，健全其心理发展提供途径和场所。使孩子们将来能够成为心理有安全感，人格健全，拥有强大生存能力的人。
3．加强打工子弟学校办学者的管理水平、办学理念、素质教育、公民权利，以及法律法规的正确运用，依法维权，监督政府依法行政，让打工弟子学校得到合法的身份，打破城乡隔离，使打工子弟能真正融入到城市生活中，在平等、关爱的环境中，真正享受到平等接受义务教育的权利。
4．打造一个“流动人口社区活动中心”样板，向整个北京打工子弟学校社区推广，向北京所有高校发出倡议，招募志愿者，实施就近分配原则，以每10所学校为一个区域，复制“流动人口社区活动中心”，实施规范管理、统筹分配，寻找企业资助，实施冠名权，对“流动人口社区活动中心”进行资助。
5．通过公益沙龙活动，聚集专家、学者、律师等社会各届专业人士，组成顾问团队，专业解决流动儿童面临的问题，进行联合倡导。
6．通过制作宣传资料，将进行活动成功经验与现实问题研讨会，书写成活动各类报告对外发布，引起政府、社会舆论、学术界，以及公众的关注。
                          打工之友负责人：张志强15011212639
前往兴华学校的路线图：西三环的丽泽桥向东约1500米，中国戏曲学院红绿灯向北直行约300米，属于丰台区三路居与宣武区的马连道交界处。]]></description>
</item>
<item>
<title>顺义区天竺村拆迁先拿打工子弟小学开刀</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=13</link>
<category>灌水区</category>
<author>kaiai819</author><pubDate>Thu,03 Jun 2010 14:29:27 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 尊敬的家长：您好！
       鉴于天竺村史北京市50个环境挂账重点整治村之一，近期天竺村将被依法拆迁。即将到来的拆迁会给您的孩子入学（入园）带来诸多不便，为此，我们郑重提示您：
       第一、拆迁工作近期开展，村内所有民办校（园）均在拆迁范围之内。由于天竺地区公办学校承载能力有限，为了不影响孩子的学业，保障孩子的就学权利，建议您提前为您的孩子联系其他就读的学校（幼儿园）。
       第二、请您不要轻信他人谣言。天竺村拆迁在即，各民办校（园）随时可能撤离，请您切勿听信他人的“承诺”或谣言，不要继续在村内民办校（园）交费，办理下半年入学（入园）手续，以免造成不必要的经济损失。
       谢谢您的配合与支持，祝您阖家幸福，万事如意！
                                                    天竺镇文教科
                                               二O一O年五月二十五日
       我是天竺村一所打工子弟小学的老师，今中午放学派出所的两位民警同志，在校门口和派发传单一样，分派给所以刚放学的学生及接送家长的一封信。先不论镇政府发这份没有任何公章证明的信件是何动机，请问这些所谓的ZF领导，你们发信件时有想过因此带来的后果吗？在优劣的天平倾向于你们的同时你有为这些所谓“祖国的未来”考虑过吗？难道说中国的以后只靠北京当地的孩子就可以了？打工子弟小学面对的本来就是些考虑问题片面的家长，他们听风就是雨，在离期末考试还有一个月的关键时段，你发这样一封波动人心的信，让家长慌乱考虑搬家或直接回老家，让这些无辜的孩子跟家长奔波流离，你们于心何忍？从五月在镇政府开会时，你们一直在给民办学校及幼儿园施加压力，甚至说出“现在关头如果你学校有事，把你孩子肾拿去卖了都不够赔”，这是政府官员说的话吗？这就是北京所谓的对外来人员的“平等待遇”吗？当地人及机场这两方你们都不好惹，对待他们你们是怀柔政策，就外地人如同草芥，你们可以随意遣散？说的很好，“由于天竺地区公办学校承载能力有限……，建议您提前为您的孩子联系其他就读的学校”，请问这些孩子除了留守老家，无人问津，和在北京跟随家长到处搬家，就读这种收费较低的民办学校，他们还有别的选择吗？
       民办学校本来就是ZF不愿承认，但无法取缔的一个群体，当地小学先不说容纳不了，就是可以那高额的学费也使许多家长望而却步。虽然北京人对有些素质低下的外地人给他们带来的麻烦恨之入骨，可孩子是无辜的~留守孩子那期盼的眼神难道一丝都打动不了你们？好不容易可以跟着父母了，却还要颠沛流离，不值得同情？我们不是硬赖着不走，只是想在还没拆迁的时候，安安生生的赚钱养家，孩子在一个纯净的环境下好好读书，这样也错了吗？
       看着那些家长焦急的到处问孩子上学怎么办？我有心无力，拆迁无可厚非，但至少把孩子就读问题解决了啊！我找ZF，ZF不解决，甚至威胁别给他们找麻烦，下学期肯定不让我们开学，难道外地人就不配称作“中国娃”？就不用管他们的教育问题？难道外地父母辛苦打工赚钱，只为了不再让下一代和自己一样一辈子遭受排挤和白眼，这些都是痴心妄想？]]></description>
</item>
<item>
<title>2010年4月24日光明学校学生衣物捐赠活动</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=12</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>zhangqing</author><pubDate>Thu,15 Apr 2010 12:12:40 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 2010年4月24日捐赠活动流程
活动背景：
北京打工子弟都是随着父母的就业与创业才来到城市生活，父母亲忙于生存的压力而奔波与劳累，忽略了家庭教育，缺乏与孩子良性交流与沟通的时间和方式方法，从而让孩子外于社会负面影响和放纵于社会边缘化的危险境地。
目前，北京现有打工子弟学校270多所，就读学生近20万。无论官方还是民间，恐怕都不能把这个数字统计准确，因为除了64所有证（政府颁发有办学许可证）的打工子弟学校外，其余200多所总处在一种所谓的“非法”状态，地处城市的边缘，例如：四环以外农贸市场、批发市场，以及城乡结合部和外来人口聚居区的附近，校园简陋、教学环境差，游立于被拆迁与搬迁之中。
打工子弟孩子一边是父母艰辛和简陋的学校，还要被取缔或关闭；一边是城市的无限扩张的豪华，孩子们是在一个不平衡、不公平、受到歧视的边缘生活或者说是生存，孩子们心灵会怎么看待城市？
一个人对待社会的态度和方式，往往是由社会对待他的态度和方式决定的。打工子弟在教育公平上受到的不公正待遇，最终如果以敌意和仇视“回报社会”，这将是一个可怕的恶性循环！
因为，心灵伤害比知识贫乏更可怕；歧视比贫穷更可怕，更容易制造对立和仇恨。如果，我们无视打工子弟的权益，不出十年，我们全社会将要迎接的是情感残缺、社会和家庭责任冷漠，甚至充满反社会倾向的一代。
我们对部分打工子弟学校和家庭的走访过程中，感受到农民工家庭的脆弱无助，从农村来到城市，他们举目无亲，没有任何政府和社会保障可依靠。一场大病，一次车祸，一个家的天就塌了！让我们深深感受到打工子弟的家庭无助，也深深体会到我们自己的无助！
为了北京打工子女健康成长，为了我们的社会变得更加美好，我们需要手牵手，肩并肩，汇聚志愿者力量，筑起爱的长城。我们将2010年4月24日（周六）13：00——16：00时，与中国红十字基金会天下一家基金在朝阳区十八里店乡十里村饮马井的光明学校举行现场捐赠活动，盛情邀请社会各届参加。
志愿者主要工作就是帮助衣服分发，和学生互动，有文艺特长的还可以现场给学生表演节目。

捐赠内容：
女装拉毛绒长袖带帽衫：大号21 件、小号22件、中号21件；
男装拉毛绒长袖带帽衫：中号11件；
男装双面夹克：小号25 件、中号22件；
女装夹克：中号 13件；
球帽：100 顶。
以上衣服均为全新。

捐赠活动具体时间：
12：30时：抵达捐赠地点。
12：30——13：00时：进行衣物的清点，登记，应出具合法、有效的财务接收凭证。
13：00——13：10时：发表捐赠赠言与学校致辞
13：10——13：40时：进行衣物的赠发（分班级签字发放）。
13：40——15：30时：表演节目，并与孩子们进行互动。
15：45时：返程 

接受捐赠学生：
五年级：88名；六年级：55名；合计143名（可能会出现当天不到场的学生）
资助方：中国红十字基金会天下一家基金
协助方：打工之友 负责人：张志强15011212639

附：
朝阳区光明学校基本概况：
光明学校位于北京市朝阳区十八里店乡十里村饮马井，是一所全日制的民办学校。占地面积约4亩（约2500多平方米），有大小各异的40间教室、4间办公室，办公室内没有任何办公用品。约有600平米的空地操场，有部分水泥地和地砖地，只有一个破旧的篮球架和三张水泥板的乒乓球桌，孩子们缺少各类等体育消耗品。
学前大班2个、学前小班1个、一年级2个班，三至六年级各2个班，初一初二各项1个班，共计18个教学班，758名学生，26名教职员工。
教室大小规格各异，内墙与房顶粉刷层部分出现了脱落现象。黑板、粉笔、尺子等教具较齐全，但孩子们使用的桌椅很多都是破损严重，出现大量不配套、摇晃、破旧等情况，且没有图书阅览室。

学校负责人联系方式：
吴明铎校长：010-87671404 13611028187

学校具体位置：
朝阳区十八里店乡十里村
公交车：300路外环公交终点站。
具体路线：十里河向西约500米向左饮马井村内

第一步：找到十里河桥，然后向西直行
http://www.dgzd.org.cn/uploadfile/2010-4-15/small/20100415103510809.jpg 
第二步，确认一下方向哦，别走反了
http://www.dgzd.org.cn/uploadfile/2010-4-15/small/20100415103644719.jpg
第三步：可坐300外环在终点站下车，向西直行。
http://www.dgzd.org.cn/uploadfile/2010-4-15/small/20100415103740474.jpg
第四步：看见路标了吗？牌子下面的左前方。
http://www.dgzd.org.cn/uploadfile/2010-4-15/small/20100415103841492.jpg
第五步：从这里进去，就是京津城际高速列车高架桥下穿过去，直行约150米
http://www.dgzd.org.cn/uploadfile/2010-4-15/small/20100415104054473.jpg


第六步：总算找到啦！也辛苦你的参与。谢谢！

http://www.dgzd.org.cn/uploadfile/2010-4-15/small/20100415104246640.jpg
本帖在2010-4-15 12:14:27被作者zhangqing编辑了
本帖在2010-4-15 12:15:37被作者zhangqing编辑了]]></description>
</item>
<item>
<title>中国教育最缺的是什么？欢迎大家来讨论</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=11</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>咖啡豆</author><pubDate>Wed,14 Apr 2010 16:14:39 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 最近看牛津大学的介绍，牛津导师人手一本的小册子里写着牛津教授们的教学经验：导师的职责不是教给学生知识，而是教会他们怎样去获得知识。如果学生需要正确答案，导师没有。因为，导师没有告诉学生正确答案的义务，但有教会学生如何思考的责任。他们必须教给学生的，是思想。
      那么，看看我们中国的教育。从小到大都是灌输式的，老师教给学生的只有正确答案。“为什么我们中国培养不出世界级的人才？”钱学森临终前的最著名的一问。
     希望大家踊跃发言哦，谈谈我们身边的中国教育现状。我们中国教育最缺的是什么？]]></description>
</item>
<item>
<title>检验真理的标准是什么？</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=10</link>
<category>灌水区</category>
<author>平果派</author><pubDate>Tue,13 Apr 2010 22:42:03 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 检验真理的标准是什么？

   在大家的意见不能够统一，互相不能够说服的情况下，如何找到真理？在自己头脑能力有限的情况下，如何利用别人的脑袋找到真理？靠实践，又没有实践的可能，怎么办？]]></description>
</item>
<item>
<title>矿难频发的根源是产权</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=9</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>平果派</author><pubDate>Tue,13 Apr 2010 22:20:11 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 
矿难频发的根源是产权
作者: 余晓平 | 2010年04月05日 10:05 | 栏目: 社会观察 
本文地址: http://yuxiaoping.blshe.com/post/135/527173
 
   无论是私人煤老板的小煤矿，还是如今出事的国营企业大煤矿，这么多年来，矿难就一直没有断过，好像比解放前都严重。更不用说跟外国的煤矿开采相比了，二十年前我参观过美国盐湖城的纯碱矿，矿井下面的条件相当的好，尽管没有煤矿那么深，但是安全措施是第一流的，没听说出过什么大的安全问题。其实即便有天灾，也是难免的事情，但必须要有人承担责任，这个责任不是轻描淡写的。
   现在的人们看到一百多的矿工困在了井下，联想起来这些年，小的煤矿，产量小，埋的人少，大的煤矿产量大，埋的人多，矿难一直就没有间断过。大家总觉得是管理不善，或是监管不利，再么就是对生命的漠视。今天撤了这个省长，明天撤了那个局长，甚至追捕小煤窑逃跑的窑主。但是还是矿难依然，到底是为什么呢？我个人认为这和产权的保护有极大的关系，由于产权得不到保护，所有的采矿者都是为了利益和时间赛跑，有高额利益的驱使，什么人命，什么安全，统统地放在一边。 
   特别是国有企业，产权不明的情况下，责任也不明，你说死了那么多人你把矿党委书记（这应当是最大的官了吧）能怎么样，顶多辞职而已。那我们回想一下那些煤老板的小煤窑。如果国家有切实的产权保护措施，保障这个矿千秋万代都是你们家的，你还急什么？慢慢挖可能还更赚钱，挖不完给儿子，孙子和重孙子，将来的煤可能和金子一样贵呢。同时健全法制，你这个矿要是死了人就让你把矿卖了都赔不起一条人命，这下肯定这个矿的拥有人就有责任把安全放在第一位上面。现在不是这样的。
   首先小煤窑，挖一天卖一天的钱，明天鬼晓得怎么样呢。你看这不，山西的煤老板全被国营给吞了，没吞之前那还不像疯了一样挖呀？那么国营企业接管了煤矿以后呢，就是那个倒霉的GDP作怪，领导干部大干快上的主旋率不能变，努力为国家生产有错吗？再说出了人命到底抓谁？要说书记最大，但人家有不管生产。矿长管生产，但是什么都听书记的。这个矿呢？到底属于谁的？属于国家的……没有一个具体的责任人。管安全的说啦，领导说透一点水没关系的，谁知道这水冒大了。反正最后是不了了之的事情。
   我们再看除了煤矿以外中国的所有资源，大家都是在与时间赛跑，挖一天算一天，国营企业的老板也就潇洒一天，出了事两手一摊，大不了换个地方去当党委书记，换个部级干部当当。可怜的矿工，可怜那些历年来死在地下的亡灵。很大的一部分原因都是因为我们的土地制度，资源制度，产权制度给害的。
   我要是有个煤矿，我一定留给重孙子再去开采，矿井口立着我的手书的石碑——这个矿井里面不能死人,没把握不要动。让他们知道自己的祖先，以及这个保护祖先财产的国家，为他们留下了宝贵的财富。多么希望这个煤矿在中国，而不是在别的国家呀。
 

注：
另外，“安全第一”的说法也是有问题的。安全的成本也不能够太高，不能够绝对化。所谓的“安全第一”其实应该是“政治第一”，在政治的需要下，不惜成本，仅仅是针对某些特殊的事件，是不能够解决全部问题的。哪里会有什么绝对的安全呢？
 
       目前，在产权保护有问题的情况下，小煤窑自然抓紧时间开采，没有长期打算，这个错误不在小煤窑，而在于政府。政府是在与民争利。政府为了所谓的平等，不敢让小煤窑的老板太富裕了。想当年，小煤窑发达时，煤价是多么低，煤老板求着电厂买煤，电厂不搭理他们。现在反过来，煤价高高的，电厂电煤短缺，需要拉闸限电。这不正说明了打击煤老板的错误了吗？而目前发生矿难的王家岭煤矿也是因为赶进度，就是在煤炭生产短缺的大背景下啊。
 
       产权保护，是政治制度的根本。仅仅一个物权法，不能够保护产权，必须让老板们看到政府是如何保护产权的，必须让老板们相信产权保护不是空话，煤老板才会科学地采煤，才会安全。
 
       土地可以拍卖，煤矿为什么不能够公开拍卖？拍卖就能够让机会平等，减少寻租和腐败。
 
       即使政府想整合煤矿，也应该采用市场的手段收购，收购可以请国营煤矿掏钱去竞标。政府为什么采用行政手段强制收购呢？强制收购，就是对产权保护的破坏。
 
       在这个社会上，企业之间的侵权倒是其次，可怕的是政府侵害企业的产权，就象收购小煤窑一样。政府可以宣布任何行业的非法，例如，让国营的中石油、中石化收购民营加油站，也是一次赤裸裸的侵权。政府是经济生活最大的破坏者。
 
       同样的，打工子弟学校的问题，政府不承认打工子弟学校的客观存在，想取缔就取缔，想拆就拆的行为，是对打工子弟学校举办者最大的威胁，是让举办者不能有长期打算、不加大投入的根本原因。
 
错误的政策是破坏教育的根源。
 
另外，公立学校每个学生每年政府补贴1万多，有办学资质的打工子弟学校只有160元补贴，其它全部靠学生自己交的学费，大概每年只有1000元。这种超级悬殊的不公平，也是导致打工子弟学校办学条件差的原因。为了自己和公立学校的既得利益，不惜损失几代人的教育和人生，这是天理不容的行为！
 
       企业家能够做的是什么？就是掏钱，保护那些打工子弟学校的举办者，让他们在受到拆迁时，得到补偿；让他们能够专心办学；让他们能够有长期打算；让他们有一个公平的竞争环境。企业家有的仅仅是钱，这就够了。企业家正确地使用钱，就能够完成这一切！
 
       企业家不能够阻止政府的拆迁行为，也不能够阻止政府的取缔行为。但是，可以呼吁政府，在拆迁之前半年通知打工子弟学校，让打工子弟学校提前准备新校舍，让办学有一个连续性。这同样能够起作用。
 
       由此，我们推理得出，建立“打工子弟学校拆迁风险基金”的原因。而美国人为什么敢于借款消费，是因为人家有保险，人家产权保护的好。而中国人由于没有保险，每个人都尽可能存款，害怕意外。这不是中国人的错误，是政府的错误，个人对此无能为力。
 ]]></description>
</item>
<item>
<title>布什：我现在就是站在笼子里向你们讲话！</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=8</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>平果派</author><pubDate>Tue,13 Apr 2010 22:08:56 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 布什：我现在就是站在笼子里向你们讲话！
(2009-08-16 22:10:55)
 美国总统布什有一个动人心魄的演讲：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典着作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
“把统治者关进笼子”，是因为统治者很容易变成比狮虎更凶残的猛兽。与统治者相比，被统治者只是各顾各的绵羊，随时会成为狮虎的牺牲品。不把统治者关起来，老百姓就没有安全可言。孟德斯鸠说“一切有权力的人都会滥用权力，这是万古不易的经验。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”。把统治者关进笼子，才能使他只能为社会造福无法为害社会。
纵观人类历史，统治者几乎都是靠暴力镇压和奴才文化把老百姓关进笼子，“只许州官放火，不许百姓点灯”。贯穿人类社会史的主要矛盾就是统治者与被统治者的斗争，可叹的是被统治者夺权后大都重蹈统治者覆辙。历史上也曾出现过明君贤臣，但只是昙花一现。除了使百姓产生不切实际的幻觉，不可能带来实质性的社会进步。极权引发的祸患如同洪水，一旦渲泻出来就难以回收。几千年来由于绝大多数人被囚禁在笼子里，人类社会进步异常缓慢。
一个文明发达昌盛与否，表面上取决于经济的发展，实际上取决于对权力者的驯化。无数实践证明：人民若想幸福，最重要的就是驯服统治者，把他们关进笼子里。把统治者关进笼子，就是让人民掌握监督权。统治者只能享受有限的隐私，没有暗箱操作的机会，从而大大减少腐败的可能。1215年英国大主教策划的贵族起义，第一次把法律的项圈成功地套到了国王的颈上。经过反复较量，到1689年，王权成了摆设。
1789年华盛顿当选为制宪会议主席，他和同事们制定的美国第一部宪法详细规定了人民应当享受的权利，严格限制了统治者可以行使的权力。所有统治者在有限的任期必须接受公众、舆论、司法的严密监督，重要决策必须得到议会批准，所有行为都要接受议会调查，所有财政预算必须经过议会严格审核批准才能生效……人类终于美国总统布什有一个动人心魄的演讲：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典着作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
把统治者关进笼子，就是让人民掌握监督权。统治者只能享受有限的隐私，没有暗箱操作的机会，从而大大减少腐败发生的可能。其有悖职业道德的行为将会成为众矢之的，严重者还会遭到弹劾，迫使统治者不得不成为公众孺子牛。官员的天性是对授权者负责。把官员关进笼子，官员只能由人民选举产生而不是由上司授予，官员若想保住职位就必须对人民负责。从这个意义上说，只有关进笼子的统治者才可能成为公仆。
把统治者关进笼子还能达到这样的目的：它可以使好的统治者变得更好，内心邪恶的人即使善于伪装爬上权力宝座，也难有得逞的机会。正因为有了这样的法律制度保障，美国社会得以自我更新、自我完善，不断发展，保持了极强的创造力和凝聚力，创造了数不清的人间奇迹。今天人类社会享受的现代物质精神文明大都出自美国，其根本原因就在于美国人成功地“把统治者关进了笼子”。把统治者关进了笼子！
 ]]></description>
</item>
<item>
<title>论坛管理总则</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=7</link>
<category>论坛管理</category>
<author>zhangqing</author><pubDate>Mon,12 Apr 2010 16:08:20 +0800</pubDate>
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三、社区发贴规则违反以下规则，主贴或跟贴将被管理人员删除，并对发贴者进行禁言、禁止访问、删除id等相应处理。
违规贴的标准
1、明令禁止类：
色情、反动，颠覆国家以及其它任何违背法律法规的帖子。
2、图片违规类：
人体暴露照片及人体艺术图片。 
反复贴过很多次的图片。
色情的以及打擦边球的图片。
偷拍他人图片照片。 
暴力、恐怖、血腥图片。
引起人视觉反感的图片。
带有商业标志的图片
3、水贴：
主题过于简单、模糊、文不达意，无实质内容的。
使用哗众取宠标题的帖子，如“求助”、“救命”、“大家好”、“公告”等，欺骗点击的。
跟贴与主题明显不符的。
跟贴仅使用单纯的表情符号、数字、字母和引用等无意义语言的，如“……”、“。。。”等。
对置顶、精华区贴子回复无关的内容。
自己开贴或在他人发表的主题中进行版聊的。
在同一板块或不同板块重复发同一个贴的。
大量转贴，影响其他会员浏览的。
针对某一事件、问题反复开贴的。
4、广告贴：
5、损坏社区形象类：
内容低级不健康。
过分的性话题或太过隐私不宜在公开场合讨论的话题。
帖子内含有粗言滥语的。
黄色笑话和黄色小段子。
含有病毒连接或恶意代码的。
低俗、无聊的新闻。
6、危害社区稳定类：
侮辱、中伤、恐吓他人的。
未经他人许可，公开张贴他人的任何私人信息的。
未经他人许可，公开他人个人隐私、商业秘密的。
相互谩骂、进行人身攻击的。
对论坛恶意分裂的。
可能会引起其他会员情绪激动的。
在帖子内双方进行恶意争执的。
7、浪费社区资源类：
社区反复转贴过的内容。
重复发出的标题或内容相同的帖子。
用户用于测试功能的帖子。
不能正确显示图片
内容空洞的。
帖子中含大量空白或某种其他效果影响其他用户阅读的。
老、旧、长时间无人回复或浏览的帖子。
8、其它类：
其他本论坛认定不宜在本论坛发表的。
四、签名档规则及其他
违反以下规则的签名档，将被无条件删除，并酌情对签名作者处理。
1、签名档中不得包含色情、暴力、引起他人反感等违规类图片、文字。
2、签名档中不得使用不文明语言、明令禁止类词语。
3、对用户名、昵称的规定同签名档规定。
五、帖子、会员的处理及投诉标准
1、贴子被转移、删除等均有系统短信通知并给出理由。
2、禁止发言、禁止登陆、删除id，均不会被通知，且用户资料将被清零。
3、任何建议、意见、讨论或质疑、投诉社区规则、管理或版主管理方法的，都请在【论坛管理】发表，其他地方的一律删除处理；又重复发表的，一律删除id处理。
会员投诉会员或版主，请一并提交以下内容： 
投诉人ID 
投诉事件 事件发生时间 
投诉理由 
投诉证据
以上内容表述不清的，将不予受理和解释。
4、双方如在社区内进行争执攻击，无论事由起因，均同做删除id处理。若仅一方侮辱攻击，另一方报告给社区管理者，则删除前者id。
5、以上规则解释权属于本站所有，并保留随时更新此规则的权利。
六、社区的举报功能
欢迎广大会员报告检举违规帖，让我们共同维护我们自己的友好和谐网上家园！

本帖在2010-4-12 17:44:22被作者zhangqing编辑了
本帖在2010-4-12 17:46:00被作者zhangqing编辑了
本帖在2010-4-12 17:48:03被作者zhangqing编辑了]]></description>
</item>
<item>
<title>新人报道哦~~~~~~~~~~~~~~~~</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=6</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>咖啡豆</author><pubDate>Mon,12 Apr 2010 14:59:10 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 大家好，偶是新人，初来乍到，多多指教哦~~~~~]]></description>
</item>
<item>
<title>《转帖》流动儿童持卡登记入学 北京为打工子弟建学籍</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=5</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>lacy1026</author><pubDate>Mon,12 Apr 2010 11:26:15 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 

时间： 2010-04-08 09:46:26　来源： 新华网　　


内容摘要: 本月，各个区县的流动人口服务管理站都会摆上来京务工人员随迁子女在京接受义务教育政策宣传卡和随迁子女入学登记卡，来京务工人员在办理暂住证的同时，就可以为一同来京的孩子登记，所在区县教委就有义务安排持卡儿童进入公办校接受义务教育。各区县将逐校逐人登记，将学生基本信息统一录入《来京务工人员随迁子女临时学籍登记表》。



　　本月，各个区县的流动人口服务管理站都会摆上来京务工人员随迁子女在京接受义务教育政策宣传卡和随迁子女入学登记卡，来京务工人员在办理暂住证的同时，就可以为一同来京的孩子登记，所在区县教委就有义务安排持卡儿童进入公办校接受义务教育。“登记卡将为随迁子女建立临时学籍奠定基础。”市教委有关负责人说。
　　据了解，目前本市义务教育阶段共有超过40万流动儿童就读，其中68%的孩子在公办中小学就读，在经审批的正规打工子弟学校就读的学生达到5.2万人左右，其余孩子要么未入学，要么在未经审批的打工子弟学校就读。目前，仅在公办校借读的流动儿童纳入到全市学生电子学籍管理系统，其余流动儿童并未统一管理。这使得在未经审批学校就读的孩子没有接受义务教育的记录，因而在入学、小升初等各个环节上存在诸多不便。
　　4月23日前，各区县将完成对辖区内自办校学生信息登记工作，并建立随迁子女基本信息数据库。登记卡编号为8位，其中前两位为区县代码，后6位按照自然顺序依次排列。如朝阳区学生起始编号应为05000001，海淀区学生起始编号应为08000001。学生在本区县内学校间转学，编号不变。跨区县转学，需重新编号。
　　各区县将逐校逐人登记，将学生基本信息统一录入《来京务工人员随迁子女临时学籍登记表》。登记表中学生信息须与登记卡一致。登记信息完毕后，由学校统一保管。此次向随迁子女发放宣传卡和登记卡，将使本市实现对流动儿童学籍管理的全覆盖，流动儿童只要持卡，就可以在所居住区县登记入读公办校。如果流动儿童居住地发生变化，还可以持卡转学，就近入学，并在登记卡背面做好信息变更登记。市教委要求各公办校积极接收持卡流动儿童入学，如有困难，也要登记好学生信息，由区县教委协调解决，不得拒收或置之不理。此外，每年春秋季开学，各区县还需定期上报临时学籍登记表信息和数据。（记者刘昊）
]]></description>
</item>
<item>
<title>终于注册成功了，偶来报到啦~~~~~~~~~~~~~~~</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=4</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>lacy1026</author><pubDate>Mon,12 Apr 2010 11:21:32 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 很高兴论坛终于可以用啦，以后就方便志愿者之间相互交流啦。跟大家打个招呼先~~~~~~~。注册可是费了半天劲呀，呵呵~~~~~~]]></description>
</item>
<item>
<title>4月10日金榜园快乐读书小组第一次活动</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=2</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>zgc110</author><pubDate>Mon,12 Apr 2010 02:35:06 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ From:http://blog.sina.com.cn/s/blog_4af3c8820100hrme.html
从4月5日与金榜园校长商讨成立快乐读书小组到4月8日调查问卷，到4月9日确定最终的小组成员并让家长确认，到4月10日正式开始实施，一起井然有序进行。
4月8日，发出调查问卷40份，回收有效调查问卷13分，有10个学生适合参加读书小组，最后初步确定为每周六上午9点30至11点30，为活动时间。
第一次活动是4月10日，有2个年龄较小的一年级学生，家长送孩子到图书室来，9点30总共到了7个小孩，都有父母的签名和联系方式（一方面要让家长知道孩子的时间安排，另一方面如果有紧急情况可以第一时间联系家长）。
9点30至10点确定小组成员及小组契约，由于是第一次活动，故由志愿者直接指定此次活动的小组负责人，后期的活动，小组负责人由小组成员选举产生。
10点，三个迟到的孩子们过来，暂时不允许加入活动，旁观，下次活动如准时到达则可以申请加入小组，必须认同小组契约并经过小组成员的一致同意。
10点至10点30为游戏环节，先是10分钟的第一个游戏：让孩子们来做比比高游戏，即胡然推荐的【比比谁高】，这个游戏实施起来比较容易些。评出前三名后开始第二个游戏，让大家自己选自己喜欢的棋类：象棋、军旗、跳棋和自制器具，这些都是爱心人士捐赠给图书室的，而且孩子们也喜欢玩，让他们游戏20分钟。
10点30至11点是读书时间，每个组员挑选一本自己喜欢的图书来阅读，并写下读书笔记和自己的感想。
11点至11点20，读书分享，各组员轮流分享自己的读书心得，由其他小组成员评分，最后又志愿者裁决。
11点20至11点30，总结此次活动，并确定下次活动的时间及小组长人选，最后惩罚此次活动中违反小组契约的组员。]]></description>
</item>
<item>
<title>欢迎使用公益论坛</title>
<link>http://www.dgzd.org.cn/bbs2/topic.asp?id=1</link>
<category>公益大家谈</category>
<author>zhangqing</author><pubDate>Tue,16 Feb 2010 18:09:43 +0800</pubDate>
<description><![CDATA[ 欢迎使用公益论坛
本帖在2010-4-9 11:18:14被作者zhangqing编辑了]]></description>
</item>
</channel>
</rss>
